这故事不会发生在现实里，但却不代表说不会发生。同样的，我们也许打从心底拥有和他一样的想法，只是不肯承认罢了，也不一定。

回想起昔日的建邦，他是一个天真无邪的孩子。但自从父母已离婚后，他的世界就变得毫无光彩。母亲为了养活他们一家，只好拼命埋头苦干，使得她根本没时间陪建邦。尽管如此，母亲还是对他的学业非常关注，使得渐渐地对建邦形成了无形的压力。

也许是因为不想辜负母亲的期望，建邦很努力的读书，终于王天不负有心人，让他进入了优秀班。但虽然是优秀班，那些学生的人品简直是低级极了，时不时就拿建邦当笑柄，让他无地自容。建邦不会恨他的父母，但却下定决心说一定要给其他同学难堪，让他们不敢再瞧不起他。于是，他成天埋头苦读，废寝忘食，但不幸的是终于在考试前夕挨出病来了。考试成绩放榜后，他好不失望，心想又要被同学取笑了。但是，就在这时，他回想起看过的一部电影，决定作出一些惊天动地的事情来好对同学们进行报复。

第二天一早，他像往常般，背着沉重的书包来学校上课。这时没有人能够联想得到下一秒他们将会遇到的事情。建邦先趁体育课时，悄悄的把一枝铁钉植入洪亮的运动鞋中，好让他待会儿踢足球时，踩伤其他人。当然如建邦所猜测的，不少的同学因和洪亮抢球而被踩着至流血。那时的他兴奋不已，但是却不能表露出来，以免坏了计划。

回到了课室，他继续地实行他的计划。这时是在上物理课，所有同学都得去物理室上课，这无疑的增添了建邦报复的机率。他首先很专心地上着课，突然就以肚子不舒服的借口离开物理室，好让他有更充分的时间实行他的计划。他把硫磺倒进了一个又一个的深色水瓶内，在适当的把它搅均匀后，放回原位，才不会让人给发现。正巧，一位隔壁班的同学见到了这一幕，让他顿时愣在那里好久，在他转过神来，一切已经太晚了，建邦已用一把尖仞无比的刀刺向那位同学，他无力的推开建邦，建邦不慌不忙的把刀子给拔出来，并装作没事般回到物理室上课。等同学们回到课室，看到那男同学的尸体时，他们都吓呆了，有的甚至都哭了出来，这时班组任叫他们别慌，并离开课室，好让他们处理尸体。建邦很是生气得紧握拳头，心里好是怨恨那个人竟然误了他的全程计划！

过了不久，他很快的又冷静了下来。这时他环绕四周围，观察是否有人以喝了加了料的水。果然，两位同学先后吐白沫、翻白眼并倒下了，这时的他们更是惊慌失措，急忙把手上的水瓶给丢掉，现场更是一片混乱，不少老师都认为事态紧要，必须交由警方处理，但是却遭受校长拒绝，因为这无疑的影响了学校的声誉，并会使其他学生恐慌。也许是已经知道了这个优势，建邦根本毫不担心他的计划会因此而落幕。

老师终于在不引起恐慌的状态下把这些受害者送往医院，希望仍然有存活的机会。至于其他的同学，老师劝他们回到了课室上课，并叮咛大家勿把事情张扬出去。那些辅导老师接着急忙协助同学们，让他们恢复正常，以免惊吓过度或阴影留在脑海里。这是正想继续复仇计划的建邦觉得自己被那些辅导老师搞砸了他的计划，开始怨恨他们，又或者是因为太享受杀人的感觉，建邦就连老师也不放过，当辅导老师就要结束辅导他时，他将一卷从网络上下载的催眠录像带“送”给老师，他这样做的目的，其实只是想让老师自杀，无凭无据，所以不怕会被揭发。

次日，建邦像以往般到学校，继续努力读书，当然他仍不会忘记对那些嘲笑过他的人进行报复。

就在五年后，他死了，他因为想向人复仇，而被自己的刀给刺死了。

这个故事就是这样结束的，启示是：“多行不义必自弊”，“忍一时风平浪静”，还有就是凡事都要从别人角度出发，多替别人着想，不要说人家的是非，以免遭来横祸！！